VOICE යන වචනයේ පරීක්ෂණ වචනය දෙවන O. පරික්ෂා කළ යුතුය. පිළිතුරක් බලාපොරොත්තුවෙන් ...

VOICE යන වචනය සඳහා වචනය පරික්ෂා කරන්න ඔබට දෙවන O පරික්ෂා කළ යුතුය. පිළිතුරක් බලාපොරොත්තුවෙන් ... මෙය චෙක් වචනයක් නොවේ. ප්‍රාථමික පාසලේදී සත්‍යාපනය කළ නොහැකි ලෙස වචන මාලාවේ ඉගෙන ගත් බොහෝ වචන ඇත්ත වශයෙන්ම ...

බාලාංශයේ මව් කමිටුවේ කටයුතු නිසි ලෙස සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද?

බාලාංශයේ මව් කමිටුවේ කටයුතු නිසි ලෙස සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද? සුභ සන්ධ්යාවක්! කරුණාකර බාලාංශයේ මව් කමිටුවේ ස්ථාවරය ගැන හුරු වන්න. 1. කාර්යයේ කාර්යයන් සහ අන්තර්ගතය. දෙමාපියන්ගේ කමිටුව නිර්මාණය කර ඇත්තේ ...

කරුණාකර මට කවි, අත් ගැන ගීත කියන්න

කරුණාකර මට කවි, නිහතමානී මවගේ දෑත් ගැන ගීත, අත්ල මේසය මත ආවරණය කිරීම, සාමකාමීව දෑත් මේසය මත තබා ඇත. ශක්තිය නැති වී ඇත, වේදනාවෙන් ඇඟිලි ඇඹරුවේය, ඔවුන් කුඩා අත් ලේන්සුවක් අදිනවා.ඔබ වරක් තරුණ විය, මුදු සිප ගනිමින් ... ආදරණීය, කාරුණික, ආදරණීය අත්, ...

එල්. එස්. වයිගොට්ස්කිගේ ඉගැන්වීම්වලට අනුව දරුවාගේ සැබෑ සංවර්ධනයේ කලාපය විස්තර කරන්න

එල්. එස්. වයිගොට්ස්කිගේ ඉගැන්වීම් වලට අනුව, දරුවාගේ සැබෑ වර්ධනයේ ප්‍රදේශය විස්තර කරන්න ඔව්, ඔබ විගොට්ස්කි විවෘත කර ප්‍රාථමික මූලාශ්‍රය කියවනවා, ඔබ සවන් දීමෙන් ඉගෙන ගන්නවාද? ආසන්න සංවර්ධනයේ කලාපය යනු දරුවෙකු විසින් ලබා ඇති සංවර්ධනයේ මට්ටමයි ...

සුරංගනා කතා පිළිබඳ කෙටි හැඳින්වීමක් මට කියන්න

මා එහි සිටි සුරංගනා කතා පිළිබඳ කෙටි හැඳින්වීමක් මට කියන්න, මී පැණි, බියර් පානය කළේය. එය උඩු රැවුලෙන් පහළට ගලා ගිය නමුත් කටට නොපැමිණියේය. ඉක්මනින්ම කතාව කියයි, නමුත් එය ඉක්මනින් සිදු නොවේ. ... කියමනක් නොමැතිව ...

බාලාංශ වැඩ කළ යුත්තේ කොපමණ සිට කොපමණ ද?

බාලාංශ වැඩ කළ යුත්තේ කුමන වේලාවේ සිට කුමන වේලාව දක්වාද? පරිපාලනයට වැඩ කාලසටහනක් ඇත. සාමාන්යයෙන් උද්යානය 8 සිට 19 දක්වා හෝ 7 සිට 18 දක්වා විවෘතව පවතී.

පැහැදිලි කරන්න

පැහැදිලි කරන්න ඕනෑම පර්යේෂණයක් කරන විට කණ්ඩායම් දෙකක් තෝරා ගනු ලැබේ. යම් නිශ්චිත ක්‍රමවේදයන් මඟින් යමක් සෑදීම සඳහා වැඩ කරන දරුවන් මෙම පරීක්ෂණයට ඇතුළත් වේ. පාලනය තුළ - එවැනි දරුවන් සිටින ...

බාලාංශයේ දරුවෙකු සඳහා ආච්චි ගැන කුඩා කතාවක් ලිවීමට උදව් කරන්න

බාලාංශයේ දරුවෙකු සඳහා ආච්චි ගැන කුඩා කතාවක් ලිවීමට උදව් කරන්න හායි, මම ... මට ආච්චි කෙනෙක් ඉන්නවා. ඇගේ නම ... මම ඇයට ගොඩක් ආදරෙයි! ඇය පැමිණෙන විට ඇය සෑම විටම තෑගි ගෙන එයි ...

මට ඇත්තටම වාතය ගැන පදයක් අවශ්‍යයි!

මට ඇත්තටම වාතය ගැන පදයක් අවශ්‍යයි! නැවුම් වාතය ළමයින් සඳහා අවශ්ය හා ප්රයෝජනවත් වේ! අපට ඇවිදීම බොහෝ විනෝදයකි! සහ රෝගාබාධ නැත! ... ඔක්සානොච්කා ක්‍රයිනිනා හුස්ම ගැනීමෙන් මම සීතල දහඩියෙන් අවදි වෙමි.

බාලාංශ සඳහා එළවළු සහ පලතුරු පිළිබඳ හිතෝපදේශ සහ කියමන් විසි කරන්න.

බාලාංශ සඳහා එළවළු සහ පලතුරු පිළිබඳ හිතෝපදේශ සහ කියමන් විසි කරන්න. සෑම එළවළු වර්ගයකටම තමන්ගේම වේලාවක් ඇත. රෝග හතකින් ළූණු. (රුසියානු හිතෝපදේශය) කොළයක් සඳහා බොහෝ කාලයක් ගතවේ ...

හදිසියේම ප්‍රහේලිකා අවශ්‍යයි!

ප්‍රහේලිකා හදිසියේ අවශ්‍යයි! ස්පොන්ජිය දරාගත නොහැකි තැන, සේදීම, වියළී නොයෑම, මම වැඩ භාර ගනිමි: විලුඹ, වැලමිට සබන් හා අතුල්ලමින්, මම දණහිස් අතුල්ලමි, මට කිසිවක් අමතක නොවේ. (ස්පොන්ජ්) ඉලාස්ටික් බෑන්ඩ් ...

කරුණාකර මට කියන්න, ගව ඔරුවෙහි දෛනික චර්යාව! දරුවා තවාන් තුළට ගෙන යනු ලබන වයස සහ ඔහුට කුමක් කළ හැකිද?

ගව ඔරුවක දෛනික චර්යාව කරුණාකර මට කියන්න! දරුවෙකුව වයසක සිට තවානකට ගෙන යනු ලබන අතර ඔහුට තමාටම කළ හැකි දේ කුමක්ද? පෙර පාසල් අධ්‍යාපන ආයතන පිළිබඳ ප්‍රමිතිගත රෙගුලාසියක් එහි ලියා ඇත: “පෙර පාසල් අධ්‍යාපනය ...

බාලාංශයේ මැද කණ්ඩායම සඳහා පොත්

බාලාංශයේ මැද කණ්ඩායම සඳහා පොත් කාල් මාක්ස් “ප්‍රාග්ධනය” “අධ්‍යාපන හා පුහුණු වැඩසටහන” සඳහා බාලාංශයේ ගුරුවරයාගෙන් විමසන්න. සෑම වයස් කාණ්ඩයක් සඳහාම ප්‍රබන්ධ ලැයිස්තුවක් ඇත: කවි, සුරංගනා කතා, ...

බාලාංශ ගෙවීම් වලින් ප්‍රතිලාභ ලබන්නේ කවුද?

බාලාංශ ප්‍රතිලාභ සඳහා සුදුසුකම් ලබන්නේ කවුද? ආබාධ සහිත ළමුන් (සුදුසු සහතිකය සහිත ආබාධ සහිත දරුවන්) බාලාංශ සඳහා නොමිලේ සහභාගී වේ, විශාල පවුල්වල දරුවන් නඩත්තු කිරීම සඳහා 50% ක් ගෙවනු ලැබේ ...

සහ අක්ෂරවලට බෙදා ඇත: ග්නෝම්, සර්ප, පර්චසය

තවද අක්ෂර වලට බෙදන්න: n නෝම්, සර්ප, ග්නෝම් පර්චස, සර්ප-යා, ඕ-කුන්. gnome one syllable snake-i -two o-kun අක්ෂර දෙකක වචනයක ස්වර කීයක් තිබේද සහ වචනයේ ස්වර ස්වර කීයක් තිබේද යන්න ...

පණුවන් යනු කුමක්දැයි කවුද දන්නේ

පණුවන් යනු කුමක්දැයි දන්නේ කවුද වයස අවුරුදු 6 සිට 7 දක්වා, දරුවා අවට ලෝකය ගැන ක්‍රියාශීලීව ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගනී, පෙනීම, ශ්‍රවණය, සුවඳ, රස සංවේදීතාව වැනි සංජානන අවයව සමඟ පමණක් නොව ...

දරුවන්ගේ නිර්මාණාත්මක තරඟය පිළිබඳ ස්ථානයක් ලබා ගන්නේ කෙසේද?

දරුවන්ගේ නිර්මාණාත්මක තරඟයක් සඳහා නියාමනයක් නිවැරදිව සකස් කරන්නේ කෙසේද? අනුමත කරන ලද්දේ: MBDOU හි ප්‍රධානියා __________ සම්පුර්ණ නම නිර්මාණාත්මක කෘතිවල තරඟකාරිත්වය පිළිබඳ රෙගුලාසි නිදසුනක් ලෙස වඩාත් මුල් තොප්පිය සාමාන්‍ය ප්‍රතිපාදන නිර්මාණාත්මක කෘතිවල තරඟය වඩාත් මුල් තොප්පිය ...

බාලාංශ වල රෝස්පොට්‍රෙබ්නාඩ්සෝර් පරීක්ෂා කරන්නේ කුමක්ද?

ළදරු පාසැල් වල රොස්පොට්‍රෙබ්නාඩ්සෝර් පරීක්ෂා කරන්නේ කුමක්ද? ඔබ යමක් ව්‍යාකූල කර තිබිය යුතුය, මෙය රුසියානු පාරිභෝගික අධීක්ෂණය නොව රුසියානු අධ්‍යාපන අධීක්ෂණයයි. සැන්පින් සමඟ අනුකූල වීම. සියලුම සඟරා, වෛද්‍ය පොත්, පන්ති, රෙගුලාසි තබා ගැනීම ...

කථන චිකිත්සක ගැන ලස්සන කවි. ඉතා හදිසි අවශ්‍යතාවයක් !!! එය බෙදා ගන්න. කරුණාකරලා !!!

කථන චිකිත්සකයෙකු පිළිබඳ ලස්සන කවි. ඉතා හදිසි අවශ්‍යයි !!! බෙදාගන්න. ඔබව සාදරයෙන් පිලිගන්නවා !!! ඉවසීම සහ නිර්මාණශීලිත්වය, නොපසුබස්නා උත්සාහය සහ ජයග්‍රහණය - කථන චිකිත්සකයකුගේ කාර්යයේ ප්‍රධාන අදියර මේවාය. සියලුම නාඩිස්, වානි, වීටි කතා කළ යුතුය, ...

බාලාංශ ගුරුවරයෙකු සඳහා සනිමුම්. සීමා කිරීමේ කොන්දේසි.

බාලාංශ ගුරුවරයෙකු සඳහා සැන්මිනිමම්. සීමාවන් පිළිබඳ ප්‍ර ute ප්තිය. ) රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ප්‍රධාන රාජ්‍ය සනීපාරක්ෂක වෛද්‍යවරයාගේ 2013 මැයි 15 දිනැති එන් 2013, මොස්කව්හි නව සැන්පයින් 26 යෝජනාව මෙන්න “අනුමැතියෙන් ...